Olá,
Este exercício já está respondido. É só o professor apagar os verbos em destaque e fazer um traço para que o aluno leia e encontre a forma mais adequada. O texto é divertido e é possível o professor tecer comentários sobre manias que temos de deixar coisas espalhadas.
01) Observe os verbos que estão entre parênteses e complete as lacunas com os verbos devidamente conjugados.
SUA MAJESTADE ZÉ LEO
NO REINO PERDIDO DO BELELÉU
Dizem que todas as coisas perdidas vão (ir) para o Beleléu. Não sei (saber) onde fica esse lugar, mas que ele existe , existe (existir). Já ouvi (ouvir) muita gente grande, gente instruída, dizer desanimada sempre que perdeu (perder) alguma coisa e não achou (achar) mais:
“ Foi (ir) para o Beleléu.”
E sei (saber) também de um menino que foi (ir) para lá.
Chamava -se (chamar) Leo e um dia sumiu (sumir) de casa. Só a irmã dele, a Valdomira, não estranhou (estranhar) o seu sumiço.
Ele tinha (ter) mesmo que desaparecer, foi (ser) o que ela pensou (pensar). Pois tudo o que era (ser) dele não sumia? Sumiam (sumir) os lápis, os livros, as lições da escola para fazer em casa. Sumiam (sumir) os brinquedos e as meias (sempre um pé só), Sumiam (sumir) as camisas, as cuecas e os botões da roupa dele. Ia (ir) tudo para o Beleléu. Só faltava (faltar) ele mesmo ir para lá.
É que o Zé Leo tinha (ter) um costume muito ruim: largava (largar) tudo por aí. Quem quisesse (querer) que guardasse (guardar). Ele não!
Quem já viu (ver) a maior bagunça do mundo, viu (ver) o quarto dele. Para que serviam (servir) os armários, as estantes, as gavetas? Não sei (saber), mas não serviam (servir) para guardar coisa alguma do Zé Leo. Se ele trocava (trocar) de roupa, lá ficava (ficar) a roupa usada esparramada pelo chão. Se escovava (escovar) os dentes, era certo encontrar a escova jogada dentro da pia. Quando voltava ( voltar) da escola, largava (largar) os livros em qualquer canto e na hora de estudar, era aquele procura-que-procura.
A gente dele já estava (estar) cansada de suas perguntas, sempre as mesmas:
“Onde está (estar) isso? Onde está (estar) aquilo? Você não viu (ver) ...”
(Maria Heloísa Penteado. No reino Perdido do Beleléu. São Paulo: Ática.)
segunda-feira, 14 de setembro de 2009
sexta-feira, 11 de setembro de 2009
Postei aqui uma apostila básica sobre acentuação gráfica, com exercícios, que fiz para meus alunos, em conformidade com a reforma ortográfica.
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Há algumas regras que podemos seguir quando surgir dúvida em relação à acentuação de uma palavra.
Acentuam-se graficamente
1) todas as proparoxítonas:
Áspero, pétala, tônica, pneumático.
2) os monossílabos tônicos terminados por:
a (s) – já, lá, gás.
e (s) – dê, vê, mês.
o (s) – só, pó, pô-lo, pós.
3) as palavras oxítonas terminadas por:
a (s) – maracujá, dirá, satanás.
e (s) – café, jacaré, você, inglês.
o (s) – cipó, jiló, avó, avós, avô.
em – ninguém, alguém, amém, porém.
ens – parabéns, reféns, vinténs.
ditongos abertos – céu, chapéu, herói, heróis, anzóis, anéis, papéis.
Obs.: não se acentua paroxítona com ditongos abertos: comeia, ideia,assembleia.
4) as palavras paroxítonas terminadas por:
L – amável, útil.
I (s) – táxi, táxis, júri, júris.
R – caráter, açúcar.
N – hífen, éden (não se acentuam as paroxítonas terminadas em ENS: hifens, itens, edens.)
U (s) – ônus, bônus, vírus.
X – tórax, fênix.
à (s) – órfã, órfãs, ímã, ímãs.
Ao (s) – órgão, órgãos, órfão, órfãos.
Um – álbum, médium.
Uns – álbuns, médiuns.
Os – bíceps, fórceps.
Para memorizarmos estas terminações, podemos recorrer a alguns truques formando palavras como ROUXINOL e LIRNUXÃO. São palavras formadas com a maioria das letras citadas acima.
5) o i e o u tônicos do hiato, quando sozinhos na sílaba ou acompanhados de s (exceto o i seguido de nh: rainha, bainha).
I (s) – Ca-í-da, ru-í-na, ba-í-a, pa-ís, fa-ís-ca.
U (s) – vi-ú-va, sa-ú-de, ba-ús.
Obs.: Não se acentua i e u tônicos paroxítonas, quando precedidos de ditongo.
Fei-u-ra, fei-u-me, bai-u-ca, chei-ri-nho.
6) o e da 3ª pessoa do plural dos verbos ter e vir e dos que se formam a partir deles:
Ele tem – eles têm
Ele vem – eles vêm
Ele provem – eles provêm
Ele retém – eles retêm
7) as seguintes palavras para diferenciá-las de suas homônimas:
Por (preposição) – Trabalhei por dois anos.
Pôr (verbo) – É preciso pôr tudo no lugar.
Pode (presente) – Ela pode sair hoje.
Pôde (passado) – Ela pôde sair ontem.
Exercícios
Os acentos das frases abaixo foram retirados propositadamente. Acentue de acordo for necessário.
01. Traga do mercado lampadas, pessegos e uvas.
02. No intimo, ele e o ultimo dos bigamos.
03. Não teve animo para responder ao inquerito.
04. Ela foi enfatica com o conjuge.
05. As silabas tonicas são fortes.
06. Não tenha do.
07. Ja lavou seu pe, menino?
08. Comprei gas para o mes inteiro.
09. Tirou o po da casa tres vezes.
10. Voce não ve que eu preciso de paz?
11. Apareceu alguem vendendo maracujas.
12. Compre o cafe no armazem.
13. Ele e ingles, porem fala portugues.
14. Meu avo e minha avo nasceram no Parana.
15. Nunca dira que recebeu um pontape.
16. O motorista do taxi, ou seja, o taxista foi muito amavel.
17. Os orfãos não estão neste album.
18. Os imoveis perto dos tuneis são mais baratos.
19. Não posso comer açucar.
20. Os farois do carro estão queimados.
21. Na ventania perdeu o chapeu e os papeis.
22. Todos desconheciam o conteudo dos baus.
23. Vou pagar em juizo.
24. Vou por agua no balde por precaução.
25. Hoje ela pode ficar, mas ontem não pode.
Justifique a acentuação (ou não acentuação) das palavras abaixo.
01. Armário: .......................................................
02. Afável: ..........................................................
03. Dó: .................................................................
04. Âmago: .........................................................
05. Tríplice: .........................................................
06. Casa:...............................................................
07. Tatu: ..............................................................
08. Hífen: .............................................................
09. hifens: ............................................................
10. jiboia: .............................................................
11. girassóis: ........................................................
12. cipó: .................................................................
13. ímã: .................................................................
(A apostila foi baseada em pesquisa de livros e internet.)
Bom estudo!
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Há algumas regras que podemos seguir quando surgir dúvida em relação à acentuação de uma palavra.
Acentuam-se graficamente
1) todas as proparoxítonas:
Áspero, pétala, tônica, pneumático.
2) os monossílabos tônicos terminados por:
a (s) – já, lá, gás.
e (s) – dê, vê, mês.
o (s) – só, pó, pô-lo, pós.
3) as palavras oxítonas terminadas por:
a (s) – maracujá, dirá, satanás.
e (s) – café, jacaré, você, inglês.
o (s) – cipó, jiló, avó, avós, avô.
em – ninguém, alguém, amém, porém.
ens – parabéns, reféns, vinténs.
ditongos abertos – céu, chapéu, herói, heróis, anzóis, anéis, papéis.
Obs.: não se acentua paroxítona com ditongos abertos: comeia, ideia,assembleia.
4) as palavras paroxítonas terminadas por:
L – amável, útil.
I (s) – táxi, táxis, júri, júris.
R – caráter, açúcar.
N – hífen, éden (não se acentuam as paroxítonas terminadas em ENS: hifens, itens, edens.)
U (s) – ônus, bônus, vírus.
X – tórax, fênix.
à (s) – órfã, órfãs, ímã, ímãs.
Ao (s) – órgão, órgãos, órfão, órfãos.
Um – álbum, médium.
Uns – álbuns, médiuns.
Os – bíceps, fórceps.
Para memorizarmos estas terminações, podemos recorrer a alguns truques formando palavras como ROUXINOL e LIRNUXÃO. São palavras formadas com a maioria das letras citadas acima.
5) o i e o u tônicos do hiato, quando sozinhos na sílaba ou acompanhados de s (exceto o i seguido de nh: rainha, bainha).
I (s) – Ca-í-da, ru-í-na, ba-í-a, pa-ís, fa-ís-ca.
U (s) – vi-ú-va, sa-ú-de, ba-ús.
Obs.: Não se acentua i e u tônicos paroxítonas, quando precedidos de ditongo.
Fei-u-ra, fei-u-me, bai-u-ca, chei-ri-nho.
6) o e da 3ª pessoa do plural dos verbos ter e vir e dos que se formam a partir deles:
Ele tem – eles têm
Ele vem – eles vêm
Ele provem – eles provêm
Ele retém – eles retêm
7) as seguintes palavras para diferenciá-las de suas homônimas:
Por (preposição) – Trabalhei por dois anos.
Pôr (verbo) – É preciso pôr tudo no lugar.
Pode (presente) – Ela pode sair hoje.
Pôde (passado) – Ela pôde sair ontem.
Exercícios
Os acentos das frases abaixo foram retirados propositadamente. Acentue de acordo for necessário.
01. Traga do mercado lampadas, pessegos e uvas.
02. No intimo, ele e o ultimo dos bigamos.
03. Não teve animo para responder ao inquerito.
04. Ela foi enfatica com o conjuge.
05. As silabas tonicas são fortes.
06. Não tenha do.
07. Ja lavou seu pe, menino?
08. Comprei gas para o mes inteiro.
09. Tirou o po da casa tres vezes.
10. Voce não ve que eu preciso de paz?
11. Apareceu alguem vendendo maracujas.
12. Compre o cafe no armazem.
13. Ele e ingles, porem fala portugues.
14. Meu avo e minha avo nasceram no Parana.
15. Nunca dira que recebeu um pontape.
16. O motorista do taxi, ou seja, o taxista foi muito amavel.
17. Os orfãos não estão neste album.
18. Os imoveis perto dos tuneis são mais baratos.
19. Não posso comer açucar.
20. Os farois do carro estão queimados.
21. Na ventania perdeu o chapeu e os papeis.
22. Todos desconheciam o conteudo dos baus.
23. Vou pagar em juizo.
24. Vou por agua no balde por precaução.
25. Hoje ela pode ficar, mas ontem não pode.
Justifique a acentuação (ou não acentuação) das palavras abaixo.
01. Armário: .......................................................
02. Afável: ..........................................................
03. Dó: .................................................................
04. Âmago: .........................................................
05. Tríplice: .........................................................
06. Casa:...............................................................
07. Tatu: ..............................................................
08. Hífen: .............................................................
09. hifens: ............................................................
10. jiboia: .............................................................
11. girassóis: ........................................................
12. cipó: .................................................................
13. ímã: .................................................................
(A apostila foi baseada em pesquisa de livros e internet.)
Bom estudo!
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